پاورپوینت مبانی نظری پرسشنامه

نمونه گزارش شرح حال روانپزشکی از یک نمونه واقعی در 42 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

v مصاحبه بالینی

معرفی و ارائه مشکل

ع- س یک جوان 21 ساله، مجرد است که در جلسۀ اول صریحاً برای وسواس هایش، متقاضی درمان بود. بیماری وی توسط روان پزشک تشخیص داده شده بود. علت اصلی مراجعۀ وی افکار وسواسی مرتبط با ترس از مرگ مادر بود و به طور جانبی از حملات مرتبط با پانیک و تردید در ادامۀ تحصیل در رشتۀ دامپزشکی شکایت داشت. یکی دیگر از دغدغه های ذهنی وی سلامتی مادر و تأمین مالی وی می باشد تا بتواند از زحمات وی تشکر به عمل آورد.

تاریخچه شخصی و خانوادگی

این در کودکی بسیار منزوی و خجالتی بوده است و در انجام کارهای خود بیشتر به مادر خود وابسته بوده است. در 8 سالگی پدر و مادر وی از هم جدا شده اند که وی بعد از این رویداد برای مدتی دچار مشکلات رفتاری مانند جویدن ناخن و شب ادراری می شود که با مراجعه به روانپزشک و دریافت دارو و سخت گیری های مادر مشکلات وی حل می شود. پس از جدایی پدر و مادر، تحت سرپرستی مادر قرار گرفته که از نظر رعایت نظم و انجام تکالیف از طرف مادر تحت فشار بوده است. وی مادرش را فردی محافظه کار توصیف می کند که در ایجاد اضطراب وی نقش اساسی داشته است، زیرا وی را به شدت از خارج شدن از منزل منع می کرده است و علیرغم تمایل به داشتن استقلال، بسیار به مادرش وابسته می شود. در تمام سال های تحصیلی معدل الف کسب نموده است ولی از نظر ارتباط با دوستان، هیچگاه دوست صمیمی و دائمی نداشته و رابطه ای که برای وی سود و منفعت نداشته را به پایان می رسانده است. در سال سوم دبیرستان مادر وی دچار حملۀ قلبی شده و 1 ماه در بیمارستان بستری می شود. پس از همان حادثه افکاری در زمینۀ مرگ مادر به ذهنش هجوم آورده و وی را دچار اضطراب شدید کرده و برای رهایی از این اضطراب سه بار جملۀ «من مادرم را دوست دارم» را تکرار می کرده است یا سه بار درب خودکار را باز و بسته می کرده است. به..........

................

...........................

......................................

فهرست مشکلات

1- افکاری به ذهنم می آید که نمی توانم جلوی آنها را بگیرم، دائماً این فکر در ذهنم است که نکند برای مادرم اتفاقی رخ دهد، به محض اینکه می خواهم به دانشگاه بروم این افکارم شدت پیدا می کنند به طوری که گاهی اوقات از رفتن به کلاس درس امتناع می کنم.

2- گاهی اوقات دچار یک سری حملاتی می شوم که احساس می کنم دچار حملۀ قلبی شده ام به طوری که هیچ کاری از دست برنمی آید و گاهاً فکر می کنم در همین لحظه خواهم مرد. وقتی این افکار این ذهنم می آیند و در مواقعی که تنها در خانه یا بیرون هستم، این حملات را بیشتر احساس می کنم.

3- دائماً به رشته ای که انتخاب کرده ام شک و تردید دارم، پیش خودم می گویم آیا انتخاب من درست بوده است یا خیر؟ بارها می خواستم انصراف دهم ولی به اصرار مادرم این کار را انجام نداده ام. یکی از دغدغه های فکری ام این رشته ام است.

فهرست مطالب: دارد

شرح حال: دارد

مصاحبه تشخیصی: دارد

تفسیر: دارد

ضمیمه دارد

توجه : گزارش نمونه واقعی آزمون های روانشناسی، شامل خودِ پرسشنامه و پاسخ آزمون دهنده به سوالات پرسشنامه نمی باشد .

نمونه گزارش شرح حال روانپزشکی از یک نمونه واقعی در 42 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مشکلات (Problems list):

نگرانی های افراطی و عدم کنترل آنها

علائم جسمانی اضطراب از قبیل: احساس لرزش، تپش قلب، مشکلات تنفسی، تعرق، تنش عضلانی، سردردهای تنشی، حالت تهوع، و گرفتگی در ناحیه شکم

نقص در تمرکز

مشکلات خواب، (بی­خوابی ابتدایی) و نیز بیداری پس از 2 تا 3 ساعت پس از خوابیدن.

اعتماد به نفس پایین

مشکلات بین فردی

افت توانایی ها

تاریخچه (History):

مادر ؟؟؟؟؟ نیز از اضطراب خفیف رنج می­برد. پدرش در نوجوانی­اش فوت کرده بود. سحر از ابتدای کودکی نشانه­های اضطراب را نشان داده بود. با وجود اینکه او یک دختر خجالتی بوده، سازگاری او از دوران اولیه کودکی و مدرسه تا دبیرستان رضایت­بخش بوده است. در سن 16 سالگی، دچار زخم معده شد و تحت درمان با لیبریوم قرار گرفته است. در دوران دانشگاه عملکرد متوسطی داشت اما از علائم رفتاری، هیجانی، فیزیکی، و شناختی اضطراب رنج می­برده است. این علائم تا حدودی مرتبط با روابط بین­فردی ضعیف او با همسالانش در دبیرستان بوده است. به طور خلاصه، او نشانه­های اضطراب و نگرانی را در سراسر دوران نوجوانی، دانشگاه، و دوران بعدی بزرگسالی نشان داد. در سن 22 سالگی، ملاک­های کامل GAD را دریافت کرده است.

جزئیات محصول

تعداد صفحات: 42

نوع فایل: WORD و قابل ویرایش

شرح حال بیمار: دارد

تفسیر و نمره گزاری: دارد

تجزیه و تحلیل: دارد

فهرست مطالب: دارد

توجه : گزارش نمونه واقعی آزمون های روانشناسی، شامل خودِ پرسشنامه و پاسخ آزمون دهنده به سوالات پرسشنامه نمی باشد .

یک نمونه واقعی از نمره گذاری و تفسیر آزمون حافظه وکسلر بزرگسالان در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

خلاصه ای از آزمون

براساس محاسبات صورت گرفته، مجموع نمرات آزمودنی برابر با 103 است.

1. تفسیر شاخص حافظه کلی

نمره آزمودنی در حافظه کلی 103 می باشد که رتبه درصدی معادل این نمره برابر با 58 درصد می باشد، این بدین معنی است که بهره حافظه فرد از 58 نفر بیشتر و از 42 نفر همسن و سالش کمتر است. با توجه به این که میانگین حافظه وکسلر 100 و انحراف معیار آن 15 می باشد. بنابراین با این نمره فرد در طبقه بهنجار یا متوسط قرار می گیرد.

همانطوری که در تفسیر نمره هوشبهر این فرد گفته شد مقدار هوشبهر فرد برابر با 92 می باشد ولی بهره حافظه وی 103 می باشد. اگر نمره هوشبهر از حافظه بیشتر باشد(یعنی MQ < IQ) اغلب به عنوان هشداری در مورد احتمال وجود کژکاری مغزی تلقی می شود ولی در این آزمودنی بهره حافظه بیشتر از هوشبهر می باشد، بنابراین احتمال وجود کژکاری مغزی رد می شود.

تفسیر خرده آزمونهای حافظه وکسلر

1. اطلاعات عمومی و شخصی

همانطور ی که در جدول مشاهده می شود آزمودنی در این خرده آزمون نمره 6 گرفته است. چون نمره آزمودنی در این خرده آزمون بالاتر از میانگین همسالانش است، لذا به نظر می رسد که وی از حافظه درازمدت خوبی برخوردار است.

1. جهت یابی

آزمودنی در این خرده آزمون نمره کامل را کسب کرده است و از آنجایی که این خرده آزمون جهت یابی فرد را نسبت به زمان و مکان نشان می دهد. بنابراین آزمودنی کاملاً نسبت به زمان و مکان هشیار بوده و گم گشتگی و سردرگمی ندارد و نسبت به اطراف خود آگاهی کامل دارد

1. کنترل دهنی

نمره بدست آمده در این خرده آزمون برابر با 6 می باشد که پایین تر از میانگین همسالانش می باشد و از آنجایی که این خرده آزمون حافظه کوتاه مدت و تمرکز را می سنجد به نظر میرسد که آزمودنی در توجه و تمرکز مشکلاتی نسبی دارد.

جزئیات محصول

تعداد صفحات: 17

نوع فایل: WORD و قابل ویرایش

شرح حال بیمار: دارد

تفسیر و نمره گزاری: دارد

تجزیه و تحلیل: دارد

توجه : گزارش نمونه واقعی آزمون های روانشناسی، شامل خودِ پرسشنامه و پاسخ آزمون دهنده به سوالات پرسشنامه نمی باشد .

تفسیر نمونه واقعی آزمون رورشاخ به صورت کامل در 37 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تفسیر رورشاخ

Cluster Affect

برخی متغییرهای رورشاخ كه با عاطفه مرتبط است در بخش های دیگر نیز پدیدار می شود، اما آنها برخی چیزهای متفاوت را در اینجا نشان می دهند.

این داده ها یك تصویر كامل از كاركردهای هیجانی آزمودنی را در اختیار ما قرار می دهد.

مرحله 1

بازنگری توزان تجربه EB برای تعیین اینكه آیا شواهدی برای شیوه های برونگرایی و در درونگرایی وجود دارد؟

در آزمودنی حاضر 5/5 :0 EB=است كه نشان می دهد آزمودنی برونگرا است و گرایش به تركیب احساسات با افكار در روش های مقابله ای دارد. این فرد یك رویكرد كوشش و خطا را برای حل مسأله ترجیح می دهد و مستعد نشان دادن احساساتش است و به طور كلی فرضیات خود را با رفتارهای كوشش و خطا امتحان می كند. فرد بیشتر احساسات خود را بروز می دهد و نگرانی كمی نسبت به كنترل آنها دارد.

مرحله2

مرور EBper برای تعیین اینكه شیوۀ فعالیت های مقابله ای فراگیر است؛ نتیجه، یك تخمین راجع به غلبه شیوه در فعالیت مقابله ای را فراهم می كند.

در این آزمودنی=0 EBperاست و كمتر از 5/2. آزمودنی مستعد آمیختن احساسات با افكار را در بسیاری مواقع بخصوص در هنگام مقابله را دارا می باشد. اما مواردی رخ می دهد كه احساسات در توجه به یك رویكرد اندیشه پردازی واضح كنار گذاشته می شود.

مرحله 3

مرور مقادیر نسبت eb برای تعیین برخی تجربیات پریشانی و فعالیت های روانشناختی كه رخ می دهند. انتظار بر این است كه سمت چپ بزرگتر از سمت راست باشد اما در مواردی ممكن است سمت راست بزرگتر از سمت چپ باشد. در این آزمودنی مقدار eb=2:3 است و مقدار سمت راست بزرگتر از سمت چپ است كه صرف نظر از es، و Adj es می توان گفت آزمودنی در یك پریشانی به سر می برد و پریشانی هایی را تجربه می كند.

جزئیات محصول

تعداد صفحات: 37

نوع فایل: WORD و قابل ویرایش

شرح حال بیمار: دارد

تفسیر و نمره گزاری: دارد

تجزیه و تحلیل: دارد

توجه : گزارش نمونه واقعی آزمون های روانشناسی، شامل خودِ پرسشنامه و پاسخ آزمون دهنده به سوالات پرسشنامه نمی باشد .

نمره گذاری یک نمونه واقعی آزمون هوشی وکسلر بزرگسالان به همراه ترسیم نمودار و تفسیر کامل در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

شکایت اصلی(Chief complaint):

پدرم به من گفت: من به بیمارستان بدهکارم، بیا بریم تسویه حساب کنم.

سابقه بیماری فعلی(History of present illness):

انرژی بیمار از 20 روز قبل افزایش پیدا کرده، شبها تا صبح بیدار است و روز می خوابد، زیاد صحبت می کند، به همه زور گویی می کند، یکجا نمی تواند آرام بگیرد و دائم این طرف آن طرف می رود. داروهایش را مصرف نمی کند. زود عصبانی می شود و موقع عصبانیت شیشه ها را می شکند. زیاد نماز می خواند و دائماً از امامان و پیامبر صحبت می کند.

بیماری قبلی(Previous illness):

بیمار از هفت سال قبل متعاقب فوت پسر عمویش دچار مشکلات روحی شده است. اولین بار نشانه هایی از قبیل: بی خوابی، پر اشتهایی، پر حرفی، و هذیان های بزرگ منشی داشته است. چندین بار سابقه بستری در بیمارستان دارد. و زیر نظر روانپزشک معالج قرار دارد و داروهایی از قبیل کربنات لیتیم، والپروات سدیم، و ریسپریدون مصرف می کند.

تاریخچه گذشته شخصی(Past personal History ):

بیمار در دوران کودکی مشکل رشدی نداشته، و سیر طبیعی در رشد داشته است. دانش آموز متوسطی بوده است. به خاطر بیماریش از سربازی معاف شده است.

تاریخچه خانودگی(History Family):

بیمار دارای 2 برادر و یک خواهر است. فرزند دوم خانواده است. پدرو مادرش در قید حیات هستند. رابطه خوبی با پدر و مادرش دارد. پسر دائی اش به دلیل بیماری افسردگی تحت نظر روانپزشک قرار دارد.

معاینه وضعیت روانی

1. وضیعت ظاهری (General Appearance):

لباس های بیمار مرتب است. سن ظاهری وی با سن تقویمی اش متناسب می باشد.

1. رفتار حرکتی(Motoric Behavior):

بیش فعالی دارد.

1. طرز برخورد در حین مصاحبه(Attiude):

بیمار با علاقه به سؤالات جواب می دهد.

1. خلق(Mood):

خلق وی بالا است.

1. عاطفه(Affect):

عاطفه اش متناسب با خلق است.

1. تکلم(Speech):

بیمار با صدای بلند صحبت می کند وتکلم خود انگیخته ای دارد.

1. اختلالات ادراک(Perceptual Disorder):

توهم یا خطای ادراکی ندارد.

1. محتوای فکر(Though Content):

طبیعی است.

1. قضاوت (Insight):

طبیعی است.

جزئیات محصول

تعداد صفحات: 17

نوع فایل: WORD و قابل ویرایش

شرح حال بیمار: دارد

تفسیر و نمره گزاری: دارد

تجزیه و تحلیل: دارد

توجه : گزارش نمونه واقعی آزمون های روانشناسی، شامل خودِ پرسشنامه و پاسخ آزمون دهنده به سوالات پرسشنامه نمی باشد .

پروپوزال اثربخشی الگوی چند وجهی اسلامی بر کیفیت زندگی و امیدواری افراد معتاد شهر ایلام در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توجه: (ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

بیان مساله

مساله مواد مخدر یکی از مسائل مهم و جدی در سطح بین المللی است که از جنبه­های مختلف اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فیزیولوژیک نگاه­های مختلفی را به خود معطوف نموده است. سوء مصرف و قاچاق مواد مخدر پدیده­ای چند وجهی است که همه ارکان اساسی جامعه را تحت تاثیر قرار می­دهد، لذا مبارزه با آن نیز مستلزم به کار­گیری همه ظرفیت­های موجود است (قازاریان و محمدی، 1387). بر اساس آخرین گزارشات از سوی دبیرخانه ستاد مبارزه با مواد مخدر دفتر برنامه ریزی (1387) در ارزیابی سریع وضعیت سوء مصرف و وابستگی به مواد مخدر در ایران، تعداد معتادین کشور در سال 1386 برابر1200000 نفر تخمین زده شده است.

از طرفی آمارها نشانگر این هستند كه میزان مصرف مواد در بین جوامع مختلف به ویژه در میان نوجوانان و جوانان افزایش چشمگیری داشته است (ملچر و همکاران، 2007). با توجه به نقش مذهب و احاطه آن بر همه شئون زندگی انسان مذهب در بازداری فرد از گرایش به مواد مخدر نقش تعیین كننده­ای دارد (سیگل و همکاران، 1997). در این راستا پژوهش­ها نشان داده­اند كه داشتن نگر­ش­ها و باورهای مذهبی و اعمال معنوی با كاهش استرس­های .....

اهداف طرح:

هدف از انجام این پژوهش بررسی الگوی چند وجهی اسلامی بر کیفیت زندگی و امیدواری افراد معتاد شهر ایلام می باشد.

1. اثربخشی الگوی چند وجهی اسلامی بر کیفیت زندگی افراد معتاد
2. اثربخشی الگوی چند وجهی اسلامی بر امیدواری افراد معتاد

فرضیه ها

الگوی چند وجهی اسلامی بر کیفیت زندگی افراد معتاد تاثیر دارد

الگوی چند وجهی اسلامی بر امیدواری افراد معتاد تاثیر دارد

پروپوزال اثربخشی درمان شناختی - رفتاری و ذهن آگاهی بر سلامت روان مصرف‌ کنندگان کراک در 14 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توجه: (ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

مقدمه و بیان مساله

در حال حاضر درمان اعتیاد، خط اول دفاع در جنگ بر علیه بیماری‌های رفتاری، مانند ایدز و هپاتیت و یکی از مهمترین مشکلات سلامت عمومی در سراسر جهان به‌شمار می‌رود (دالی و مارلات[1]، 2005؛ مارگولین² و همکاران، 2006). دفتر پیشگیری از جرم و کنترل مواد سازمان ملل، تعداد مصرف‌کنندگان مواد را در بین جمعیت 16-15 ساله سراسر جهان، 200 میلیون نفر (5 درصد کل جمعیت) برآورد کرده است که 16 میلیون نفر (4 درصد) آن، مصرف‌کننده مواد افیونی و 11 میلیون نفر مصرف‌کننده هروئین هستند. در ایران نیز تعداد مصرف‌کنندگان مواد نزدیک به 8/1 تا 3/3 میلیون نفر برآورد شده است. مواد افیونی بیشترین مواد مصرفی در ایران می‌باشند (مکری³، 2002).

یكی از عوارض اعتیاد تأثیر سوء آن بر سلامت روان است. سلامت هیجانی نسبتاً رها شده از نشانه‌های اضطراب و ناتوانی در برقراری روابط سازنده مقابله با خواسته‌ها و محرک‌های تنش‌زای زندگی است (کرسینی⁴، 1999). مطالعات تجربی متعدد مدارک فزاینده‌ای ارائه می‌کنند، مبنی بر اینکه افراد، آگاهانه یا ناآگاه برای مقابله با حالت درونی منفی به مصرف مواد می‌پردازند (هایز، ماسورا و دمی⁵، 2006). مصرف مواد یک سازوکار مقابله‌ای کلی است که در موقعیت‌هایی که روش مقابله‌ای مناسبی ندارد یا مورد استفاده قرار نمی‌گیرد، بکار گرفته می‌شود (هان⁶، 1991). براساس تحقیقات موجود می‌توان نتیجه گرفت که افراد معتاد نسبت به افراد عادی، هیجان‌های منفی، بی‌حوصلگی، خستگی، تنهایی، شرم، اضطراب، نگرانی، جر و

پروپوزال بررسی رابطه بین کمرویی و احساس تنهایی بر روی نوجوانان در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

توجه: (ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

بیان مساله

فقدان اطلاعات مبنی و مبتنی بر گزارش شخصی، پیرامون احساسات و عواطف دانش آموزان نوجوان بویژه از لحاظ روابط اجتماعی، ضرورت پرداختن به مساله سنجش و اندازه­گیری جنبه­های مختلف روابط را آشكار
می­سازد. نبودن آگاهی از احساسات و عواطف دانش آموزان نوجوان بویژه از لحاظ روابط اجتماعی و جدی نگرفتن نوجوانان در شبكه های ارتباطی اجتماعی، آنها را با بحرانهای نظیر احساس تنهایی و اختلالات رفتاری به مانند كمرویی مواجه می کند.

(زیمباردو و هندرسون^[1]، 2002) كمرویی را اینگونه تعریف می كنند: كمرویی یك توجه افراطی به خود، اشتغال ذهنی افكار، احساسات و واكنشهای فیزیكی است كه می تواند حداقل شامل یك ناراحتی اجتماعی ضعیف تا یك ترس اجتماعی بازدارنده و شدید باشد.به طور کلی کمرویی یک سازه روان شناختی و در عین حال یک عارضه اجتماعی است،که در جمع بروز میکند.در پژوهشی غریب رضا یزدی در سال 1380، علل و عوامل كمرویی را مورد بررسی قرار داد. این عوامل شامل شیوه‌های تنبیهی خانواده، نقص و عیب ظاهری، میزان تحصیلات والدین، بیماری جسمی و روانی والدین و مقررات خشك در خانه بود.

(چیك و باس ^[2]، 2006) ثابت كردند كه كمرویی با مردم آمیزی پائین یكسان است در حالی كه مردم آمیزی با دیگران به صورت یك برتری در مقابل تنهایی است. چیك و باس كمرویی را برابر خودآگاهی از تنش در حضور دیگران می دانند كه یكی از مهم ترین علائم تشخیص كمرویی می تواند اضطراب ذهنی و اجتناب از رفتار اجتماعی باشند. این باور نادرست كه كودك كمرو مودب است، دردسر ایجاد نمی كند و تربیت او راحت تر است، موجب متقاعد شدن والدین شده كه كمرویی و گوشه گیری اجتماعی را به عنوان یك مشكل ندانسته و به این ترتیب از مشكلاتی كه كودك در آینده با آن مواجه خواهند شد غافلند. (افروز، 1383)

به عبارت دیگر، کمرویی یک مشکل روانی-اجتماعی است که فرد را ازار میدهد و به صورت یک ناتوانی و معلولیت^[3]اجتماعی ظاهر میشود.کمرویی به عنوان واکنش بازداری فرد در مواجهه با غریبه­ها و آشنایان دور نیز تعریف شده است. (چیک و باس، 1981)

پاورپوینت سبك رهبری مدیران (براساس نظریه لیکرت) با میزان رضایت شغلی در 32 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

32 اسلاید

•منظور ومقصود نهایی از انجام پژوهش در وهله اول باز خورد به مدیران مدارس مورد مطالعه می‌باشد تا ضمن بازنگری درنحوه مدیریت خود،از برداشتهای ذهنی نیروهای تحت مدیریت خویش در مورد نحوه مدیریت خود آگاهی پیدا نمایند و موقعیت مدیریت خویش را بر روی پیوستار سبك رهبری لیكرت تشخیص دهند و از طرف دیگر از موثرترین سبكهای رهبری كه مورد نظر دبیران مدارس شاهد بوده است مطلع شوند.